Страна берет курс на качество, доступность и партнерство

В последние годы дошкольное образование в Азербайджане переживает масштабную модернизацию, отражающую приоритетную роль этого сектора в национальной стратегии развития. Раннее обучение рассматривается как фундамент для формирования успешной, социализированной личности, а также как важнейший этап непрерывного образовательного пути.

 Согласно стратегическому документу «Социально-экономическое развитие Азербайджанской Республики на 2022–2026 годы», одной из ключевых задач является увеличение охвата дошкольным образованием детей в возрасте от 1 до 5 лет до 50%. Пока этот показатель находится на уровне около 25% (не включая подготовительные группы), однако в стране активно реализуются меры, направленные на его увеличение.

 Усиление качества образовательных услуг начинается с повышения профессионального уровня педагогов. В этом направлении ведется системная работа: проведена диагностическая аттестация более 10 тысяч воспитателей, а до конца 2026 года планируется сертифицировать еще 17 тысяч специалистов. Это позволит не только выявить слабые звенья системы, но и установить единый образовательный стандарт, исключив попадание случайных людей в сферу.

Дополнительным шагом стало внедрение обязательных требований ко всем дошкольным учреждениям, независимо от формы собственности. Установлены четкие критерии по санитарным условиям, питанию, охране здоровья, а также по процедурам обработки персональных данных. Эти положения будут контролироваться в рамках регулярных проверок и мониторинга.

Острая нехватка государственных детских садов остается одной из самых болезненных тем, особенно в Баку, где многие дошкольные учреждения были приватизированы и переориентированы на другую деятельность. В результате в столице наблюдается дефицит мест, аналогичная ситуация фиксируется и в регионах. При этом количество частных детсадов стабильно растет: по некоторым оценкам, их более сотни, но высокая стоимость услуг делает их недоступными для значительной части населения.

В ответ на эти вызовы государство делает ставку на альтернативные модели. Важным инструментом стала грантовая программа Министерства науки и образования, призванная расширить доступ к частным дошкольным учреждениям. Запущенная в 2024/2025 учебном году, она предусматривает частичную компенсацию затрат для родителей, чьи дети не смогли попасть в государственные детсады. Уже в первый год в проекте приняли участие порядка 1300 детей. Положительные результаты и высокая востребованность стали основанием для продления программы в летний период 2025 года.

Грантовая инициатива распространяется на частные учреждения, имеющие лицензию и подключенные к единой Информационной системе MTİS. Прием осуществляется исключительно через онлайн-платформу bq.edu.az. Для частных детсадов, еще не прошедших регистрацию, подключение к системе становится юридическим обязательством.

Программа оказывает позитивное влияние не только на семьи, получившие доступ к образовательным услугам, но и на сами частные учреждения, побуждая их к постоянному улучшению качества. По словам министра Эмина Амруллаева, частные сады являются самостоятельными бизнес-структурами и не подлежат переходу под управление государства, однако они обязаны строго соблюдать установленные нормы, иначе к ним будут применяться санкции.

Грантовая система позволяет государству гибко регулировать сектор, не прибегая к прямому вмешательству, что уже доказало свою эффективность в других странах. Германия, Узбекистан и Казахстан успешно применяют аналогичные подходы, добиваясь расширения охвата детей дошкольным образованием и снижая финансовую нагрузку на семьи.

Азербайджан уверенно движется по пути создания справедливой, доступной и качественной системы раннего образования. Современные подходы к управлению, финансовой поддержке и кадровой политике формируют устойчивую базу для будущих поколений, ведь именно дошкольное образование закладывает прочный фундамент успешной и конкурентоспособной личности.

Т.СУЛТАНОВ