Современный мир все больше занимается передачей информации и все меньше — передачей человеческого опыта. Школа обучает предметам, интернет дает сведения, но между молодым человеком и взрослой жизнью остается пространство, которое часто оказывается пустым. Именно это пространство раньше заполняло наставничество.

Наставник — это не должность и не формальный воспитатель. Это человек, который своим примером помогает молодому поколению понять ответственность, достоинство, отношение к труду, к слову и к людям. Наставничество строится не на приказе, а на доверии и личном авторитете.

Сегодня многие молодежные структуры сталкиваются с одной и той же проблемой: воспитывать пытаются те, кто сам еще находится в процессе внутреннего формирования. Отсюда появляется шумная активность, но исчезает глубина. Молодому человеку нужен не только ровесник рядом, а человек, прошедший жизненный путь и способный передать устойчивость.

Особенно остро это ощущается после школы. Пока существует учебная система, молодой человек находится внутри определенных рамок. Но затем он остается один перед обществом, улицей, информационным давлением и случайными влияниями. Именно здесь наставничество могло бы стать мостом между юностью и зрелостью.

Настоящий наставник не подчиняет человека себе и не превращает его в последователя. Его задача — помочь личности однажды научиться стоять самостоятельно. Потому что сильное общество строится не только на институтах и законах, но и на живой передаче опыта от поколения к поколению.

Там, где исчезает наставничество, молодежь чаще сталкивается с внутренним одиночеством. А общество постепенно теряет собственную устойчивость.

Рафик АЛИЕВ,директор Центра исламоведческих исследований «Иршад»,профессор, доктор философских наук